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2018年成都市学前教育教研期末工作会在泡幼召开

返回列表 来源:球王会官方 发布日期:2021-10-29 07:15
 本文摘要:2019年1月10日,成都市教教科院基教所副所长刘敏、发改所教研员陈军、中心城区学前教育教研员、成都市学前教育教研联成组组长及副组长总计50余人参与了2018年秋季成都市学前教育教研期末工作不会,此次会议由成都市教育科学研究院主办,青羊区教育科学研究院、成都市泡桐树幼儿园主办。gGdgGd教研员与联成组组长们参观了成都市泡桐树幼儿园的园所环境,倾听了青白江区教育研究中心教研员罗兴华的《我们的经历、联合的茁壮青白江区教研联组基于自学的实践中研究共同体建设》专题讲座。

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2019年1月10日,成都市教教科院基教所副所长刘敏、发改所教研员陈军、中心城区学前教育教研员、成都市学前教育教研联成组组长及副组长总计50余人参与了2018年秋季成都市学前教育教研期末工作不会,此次会议由成都市教育科学研究院主办,青羊区教育科学研究院、成都市泡桐树幼儿园主办。gGdgGd教研员与联成组组长们参观了成都市泡桐树幼儿园的园所环境,倾听了青白江区教育研究中心教研员罗兴华的《我们的经历、联合的茁壮青白江区教研联组基于自学的实践中研究共同体建设》专题讲座。九个联组分别从实践中-重返的角度交流了各组的研究经验,并重点对本组所构成的研究成果框架及内容展开了阐述。

gGdgGd针对各组的研究成果,陈军老师就如何更进一步萃取研究成果展开了实效性指导,陈军老师明确提出,联组教研的成果要突显出本研究的研究特点与核心经验,同时要多维度、多视角萃取研究价值。gGdgGd会议最后,刘敏副所长不作了总结,她认为,联组研究成果要引人注目一个质,代表联组研究的品质;两个融合,有数成果和本土资源的深度融合;三个度,研究成果呈现出方式的深度、广度、高度。要侧重教研成果共享机制,在享与奉献给中前进成都市学前教育共计发展。

gGdgGd此次会议总结了成都市学前教育联组上阶段的工作成果,部署了下阶段的工作计划,为今后成都市学前教育联组教研工作说明了方向。


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